APRENDIZAJE DESCONTEXTUALIZADO

Aprendizaje Descontextualizado:

Es descontextualizar el conocimiento, esto es verterlo en formas en un nivel más amplio, con una precisión autocontenida, manteniendo un significado general y literal, lo cuál implica el uso del lenguaje, la desubjetivación, la desinstitucionalización y otros medios para legitimar la generalización.

Referencia:

Lave, Jean (2001), Estudiar las prácticas. Perspectivas sobre actividad y contexto, capítulo: La práctica del aprendizaje, Editorial Amorrortu

Aporte de A01309341 Javier Enrique Miranda Rivera Equipo 40